学生创新团队人才模式起源于上世纪80年代我校大力开展的“第二课堂”活动。90年代后，学校设立课外科技活动基金，探索建设开放性实验室，推动课内专业教育与课外创新实践有机结合，孕育孵化出点团队、联创团队、冰岩作坊等一批知名学生创新团队。在全国研究性大学中率先开展“组建团队、项目驱动、本研协同、师生共创”的群体式实践育人。启明学院成立后，学校先后将30个全校示范性学生创新团队纳入学院统筹管理，引导学生基于志趣、特长，项目牵引，开展跨学科协同创新实践。据不完全统计，创新团队孵化的企业达200家以上。