2024 年1月19日，哲学学院本科教育教学审核评估自评自建工作动员暨一年级一学期课程群建设研讨会议在东五楼429B召开。会议由分管本科教学院长徐敏主持，院长董尚文，副院长廖晓炜，院教学指导委员会全体委员，一系、二系主任，各学科联系人，《哲学导论》《看电影学哲学》《学术规范与论文写作》《逻辑学》等课程任课教师参会。
徐敏传达了学校本科教育教学审核评估自评自建工作要求，对自评自建工作要求进行了详细宣讲。董尚文强调全院要以自评自建工作为契机，总结过往成绩，分析存在的问题；制定有针对性的举措，以评促建，以评促改，以评促强；一系、二系要进行有针对性的再次动员。
院教学指导委员会主任张廷国报告了学科基础课《哲学导论》的建设情况，提出哲学课程要兼顾趣味性、学术性、思想性和时代性，指出教学团队在互动式教育方面仍需进一步提高，强调一定要维护教学团队的稳定性、尽量避免流动性。董尚文强调高水平教学团队是高质量课程的第一保障；要求《哲学导论》教学团队要经常性地开展教学研讨，围绕课程内容，每个学期至少研讨一次，逐渐养成教研习惯，形成教研制度。廖晓炜认为，互动式教育需要教师进行课前设计，这对教师提出了更高的要求，建议教学团队集体研讨对策。
张若愚报告了《学术规范与论文写作》的建设情况，并分享了授课体会。该课程有组织学生进行专门的讨论和练习。张若愚认为，这对写作训练是很有必要的。他认为，大一新生的专业基础知识有限，论证意识和能力相对薄弱。他收集了许多恰当的例子，帮助学生理解哲学论文写作需要的严谨性意味着什么，并有针对性地进行论文写作理论讲解和实践训练。胡靖波表示，他将加入授课团队，结合国外学习和助教经验，共同提升课程品质和水平。
叶金州报告了《看电影学哲学》的建设情况，包括开课目的、课程内容、结课要求、教学经验等。通过《看电影学哲学》，教学团队围绕电影中与哲学相关的人、事、物，特别是电影中代表人物的思想转变过程。教学团队以一种相对轻松的形式，介绍相关哲学术语，讲解哲学思维方法，激发学生哲学兴趣。叶金州指出，一定要注重在教学中动态审视学生的接受程度，逐步地在教学中增加“哲学干货”。课程结课要求是，学生围绕电影涉及的哲学理论、哲学知识，撰写一篇小论文，必须观点明确，言之有物。
张瑛报告了《逻辑学》的建设情况，分享了通过举例挖掘课程思政元素、开展课程思政的教学经验，认为在互动教学和OBE方面仍需不断提高，并提出了进行课程改革的工作思路。
参会教师就会议议题逐项进行了热烈的研讨，就自评自建工作凝聚了共识，形成了统一意志，就《哲学导论》等关键课程建设明确了改革目标，形成了改革思路。
