12月8日下午，文化素质教育系列研讨会第一次会议在学校一号楼211会议室召开。校长助理、本科生院院长文劲宇出席会议，国家大学生文化素质教育基地副主任刘金仿主持会议。
文劲宇充分肯定了我校文化素质教育的工作，介绍了学校成立文化素质研究中心的考虑，转达了校领导对文化素质教育研究中心成立的高度重视。他指出，文化素质教育要与新时代要求结合起来，紧紧依靠专家队伍，以中心为基地，联合校内相关部门，将教育真正作用于学生，继续引领国内大学教育的方向，将华科大文化素质教育的名片变得更亮。
刘金仿就我校文化素质教育工作的历史和现状、面临的机遇和挑战以及下一步工作的思考作了汇报。
与会专家就学校文化素质教育的定位、顶层设计、内涵式发展、课程建设、文化素质教育与通识教育的关系等话题展开深入讨论。会议认为：
需要进一步明确文化素质教育定位和发展的大方向，厘清文化素质教育与通识教育之间的关系，坚持问题导向，提炼标识性概念，加强互鉴对话，建构中国自主知识教育体系层面上的文化素质教育；中心需根据学校定位，发挥统筹协调能力，重新梳理、设计、打造文化素质教育核心课程体系，加强顶点课程和标杆课程建设，制定相关课程建设、考核标准和选课指南。要以研究指导课程建设和实践开展，课题设置项目要体现文化素质教育的理念、意识、做法，把学术性和教育性结合起来；重视体育和美育建设，将其纳入文化素质教育课程体系设计；注重文化素质教育的普及和推广工作，提升教师和辅导员队伍的文化素养，从理论和实践两个维度推进学校实践育人体系建设，进一步建设好“人文讲座”品牌，进一步丰富校园文化活动，赋予其更多人文内涵；加强研究中心的宣传和推广，通过项目研究整合资源，对内加强师资培养，对外发出声音，注重向网络平台、优势学科以及立体空间延伸。
文劲宇作会议总结。他希望研究中心的工作能与学校发展协同并进，将文化素质教育打造成拔尖创新人才培养的底层基石，建议先通过整合提升的方式，重新体系化设计素质教育通识课程，先做试点，逐渐普及。他指出要发挥文化素质教育中心的引领作用，研究清楚文化素质教育的目标内涵、问题导向和标识性概念，促进教育教学改革，推动人才培养高质量发展。
本科生院、国家大学生文化素质教育基地、宣传部、学工部、校团委、教育科学研究院、马克思主义学院、机械科学与工程学院、电气与电子工程学院、体育学院、艺术学院等单位教师参加研讨。
