继上周数可视创始人兼CEO黄志敏走进课堂后，10月23日上午，东九楼D115教室，《数据新闻基础》课堂再度迎来资深业界嘉宾。本次主讲的嘉宾是澎湃新闻数据记者、可视化工程师孔家兴，他为同学们带来“澎湃新闻如何做可视化报道”的主题讲座。
孔家兴曾参与或主导策划《汶川记忆地图》《买买买背后的垃圾王国》等作品，他的作品曾获得亚洲出版协会卓越新闻奖、美国新闻设计协会数字设计奖等奖项。从一名文科生短期内成长为数据可视化工程师，孔家兴对于如何做好可视化报道有着独到的经验与体会。在讲座中，他以澎湃新闻的可视化报道为具体案例，向同学们阐释了做好可视化报道的三个要点。
孔家兴在讲座中指出，可视化报道的核心是数据，即结构化的信息。但是，数据新闻中的“数据”不单单指数字，还包括文字、图片、时间、关系或是其他地理坐标。“对数据新闻认知上的一个误区就是认为数据都是大数据，但是实际上，大数据不一定能说明问题，小数据也未必不能说明问题。”孔家兴分享了澎湃新闻的一则微数据分析报道：《当我们在抢红包时，我们在做些什么？》，这则新闻的数据来源是某一个微信工作群，虽然数据量不大，但也能从中透视出较为普遍的社会现象。
做好可视化报道的第二个要点是要有可视化的产品思维。孔家兴在讲座中介绍，可视化报道在突发新闻中也能发挥不可替代的作用。例如今年3月的响水爆炸事件发生次日，澎湃便发表了可视化报道，将行政处罚次数与地理位置相结合，相比于传统形式的报道更为清晰直观，可读性更高。除此之外，文本条例的可视化和实物可视化也是可视化报道相当重要的形式，从裁判文书的内容到全面屏手机的屏占比，都能成为可视化报道的题材。
在讲座的结尾，孔家兴从全媒融合生产和开放的视角解读可视化报道。在这一部分，他分享了几个较为典型的交互式产品，例如在《新个税法如何影响不同收入群体》这篇报道中，传统的报道形式被打破，通过“个税计算器”的植入引导读者输入每月税前工资，以显示全国排名等信息，根据不同的读者群体“量身定制”了报道。类似的交互式报道形式灵活、内容生动，体现了当今可视化报道发展的全新趋势。
经过了近两个月的学习，同学们对数据新闻已经有了一定的认知，也在实践中逐步对其生产流程有了初步的把握。作为《数据新闻基础》课程的最后一课，本次讲座的“压轴出场”无疑在此基础上拓宽了同学们的视野，也启迪着同学们对于数据新闻进行更深入的思考。
徐迪老师主持本次讲座。
文字 | 金钱熠
图片 | 徐迪
