新闻网讯（通讯员 楼晓雯 卢奕仲）为拓展学生国际学术视野，培养跨学科思维，激发创新意识，1月22日至2月4日，公卫学院选派11名本科生，由学院马继轩老师带队赴英国剑桥大学开展“工程思维及系统设计”寒假学术科研项目，围绕“应对挑战性疾病：全球应对和公共卫生保护策略(Combatting a Challenging Disease: Strategies for Global Response and Public Health Protection) ”的课题进行深入研学，探索创新与发展。

本次剑桥大学冬季学术项目的课程设计和授课由剑桥大学工程学院及公共卫生领域相关学科教授进行，通过项目制学习（Project-Based Learning）的创新互动学习方式，为学生提供一个与众不同的、创新的剑桥课程学习体验，鼓励学生运用系统化设计思维，为具体问题提出创新性解决方案，引导学生结合专业特长和兴趣进行跨学科探索。

本次项目课程设置涵盖了专业学习、学术辅导、课题研讨、小组讨论等多种形式。在课堂上，教授们用生动幽默的语言，深入浅出地讲解着系统化设计思维的主体框架和具体内容，引导同学们将系统化设计思维运用于课题中，碰撞学科交叉的火花；在研讨环节，同学们与剑桥的教授和助教们进行深入的学术交流，探讨着各自领域的前沿知识和研究趋势，不断优化思路和方案。

在扎实的学习和充分的研讨后，同学们按小组进行项目的最终展示和答辩，向剑桥大学的教授和班级其他同学展示了他们在项目中的思考和创新。每个小组深入探讨了各自研究课题的关键问题，并呈现了他们的研究思路和解决方案。通过本次课题学习，同学们不仅展示了他们的专业知识和创造力，也锻炼了演讲和沟通能力，同时也从其他小组的成果中获得了启发。

除了学术学习，同学们还参与了丰富多彩的文化体验活动。同学们参观打卡剑桥的著名景点，游览伦敦的博物馆和名胜古迹，体验英国独特的文化和历史底蕴。在剑河康河撑船，重温徐志摩《再别康桥》的浪漫与风情；在三一学院的苹果树下静思，体验灵感的涌现与科学的奥妙；在富有历史意义的地点驻足停留，回味克里克和沃森宣布发现DNA双螺旋结构的瞬间；在伦敦宽街John Snow水泵前伫立，重温公卫先辈勇攀高峰的探索精神和服务人民的崇高使命。

学院特别邀请英国皇家工程院院士P John Clarkson FREng教授与同学们共进午餐，利用午餐时间进行交流。John教授分享了他对医学学科与工程学交叉融合的宝贵经验和独到见解，进一步启发同学们对如何将工程思维与医学实践相结合的思考。

同学们分享了这次探索性学习的体验与感受。大家表示，通过项目课程，不光强化了语言能力，更是学到了问题导向系统思考的方法，在以后的科研学习中可以更好地分析问题，梳理思路，提出全面的观点。他们感谢能够获得这次宝贵的机会，感受剑桥大学的魅力。未来，我将继续努力，为实现自己的梦想而努力拼搏。

此次开展的本科生赴英国剑桥大学学术研习活动，是公卫学院积极拓宽育人渠道，将全球视野、国际胜任力提升纳入人才培养体系，丰富学生国际化培养体验，激发创新发展动能的具体举措。学院将进一步丰富和拓展学生国际胜任力培养途径，让更多同学参与到多元化的交流学习，实现人才培养质量的综合提升。