新闻网讯（通讯员 刘雯雯 叶巾祁 马文丽）“早就听学长学姐强烈推荐这门课程，终于等到它开课啦，听说今年备课组推出了新教材，真的很期待呢！”一名选课的本科生兴高采烈地说。3月21日，由经济学院主办的高水平通识课程“经济学思维与观察”在东九楼开课。教室里座无虚席，院长张建华教授带领备课组教师来到课堂现场，共同见证新教材的首次使用。

经济学是哲学社会科学的重要组成部分，我校广大非经济学和管理学专业学生对经济学思维了解有限但兴趣浓厚。针对此背景，张建华团队集结学院优质师资，通力协作打造了面向全校非经济学和管理学专业学生开设的通识课程《经济学思维与观察》。该课程自2019年3月开课以来备受学生喜爱，学生选课人数多，覆盖专业面广，师生互动热情高，是一门兼备趣味性和科学性的高水平优质通识课程。

“希望同学们通过学习这门课程提升经济学素养，在生活中养成用经济学视角看待社会现象的思维和意识。”经济学院备课组成员叶巾祁副教授说道。在课堂上，主讲教师秉持“寓教于乐、深入浅出”的教学方法，以同学们在日常生活中常见的经济社会现象为切入点，逐步引出经济学原理和相关术语，启发学生学习和深入探讨经济学的兴趣，帮助学生观察和理解社会上的众多经济现象，并通过介绍宏观经济运行特点和观察方法以及金融市场和国际贸易的基本逻辑，为学生提供关注经济运行的整理视角以及理解国家政策的经济学工具。

值得注意的是，本学期“经济学思维与观察”课程使用了备课组新出版的《经济学思维与观察》教材，该教材汇集了学院经济学优质师资，团队集体备课历时一年，几经删改，终于使得作品付梓。该教材从日常生活以及社会经济现象出发，结合中国经济发展具体背景及案例，采用通俗的语言、选取不同的视角进行讲解。该教材从实用的经济学原理与思维方式引入了经济学中最为基础的模型与分析，并通过一些模型的分析培养读者经济学思维方式和解读社会经济运行的能力，提供了对中国经济发展的长期观察与思考。

本教材共十章，首先从经济学思维的内涵和作用出发，总结了一些实用的经济学原理与思维方式，引入了经济学中最为基础的需求供给模型及其均衡分析，介绍了不同市场结构与企业市场势力的关系，以及企业市场势力与价格和生产之间的关系。随后，通过对外部性及其规制、博弈论与不对称信息的系统梳理，帮助读者观察和理解身边及社会上的众多经济现象，并通过介绍宏观经济运行特点和观察方法，金融市场和国际贸易的基本逻辑，为读者提供关注经济运行的整理视角以及理解国家政策的经济学工具。此外，本教材还提供了对中国经济发展的长期观察与思考。每个章节中都有相关专栏内容，每章最后配有本章核心名词解释、课后思考题和数字资源，供学生学习与巩固。

《经济学思维与观察》是数字素养与创新型复合人才培养现代经济学专业课程 “十四五” 规划系列教材之一，是落实经济学院扎实推进课程思政的重要载体。经济学院结合创新型人才培养新趋势、新要求, 贯彻坚守 “一流教学, 一流人才” 的理念, 制定了数字素养与创新型复合人才培养现代经济学专业课程 “十四五” 规划系列教材, 不断推进教学改革和教材建设, 着力培养具备良好政治思想素质和职业道德素养, 掌握坚实的经济学理论知识, 熟悉前沿经济运行规律与改革实践, 既有本土意识又有国际视野的数字经济复合型人才, 规划建设一流数字经济专业系列教材, 构建起我们自己的中国化高水平经济学教材体系。

在“十四五”规划期间, 该系列教材将围绕完善“经济学专业核心教材建设, 突出数字经济前沿”的主线，按照数字化和经济学基础两大板块进行谋划。数字化板块包括数字经济概论、数字经济发展与治理、数据要素市场: 原理与实践、数字经济微观导论、数字金融、金融科技与应用、数理宏观经济学导论: 模型与计算等；经济学基础板块包括经济学思维与观察、行为金融学、经济思想史导论、中国经济、WTO规则与案例精讲、 国际直接投资与跨国公司、国际金融学 (第二版) ，团队致力打造成为学生学习经济学核心专业课程必备的教学参考书。

据悉，经济学院持续探索课程思政的深度与力度，集结学院优质师资倾心打造学院特色的品牌课程“经济学思维与观察”，一方面旨在训练学生的经济学思维，帮助学生正确理解相关经济现象，提高学生对经济现象的分析和判断能力；另一方面引导学生深入理解中国改革开放以来经济建设的伟大成就，树立对中国经济成就的高度认同感和自豪感，培养一批具有“经世济民”情怀的时代新人。