新闻网讯 11月10日上午，管理学院2022秋季学期会计专业项目制课程组建设汇报会暨本科教学指导委员会会议召开。学院党委书记胡艳华，院长杨治，副院长刘智强，教指委各委员，会计专业各课程组组长和课程组教师代表参加会议。会议由刘智强主持。

杨治表示，项目制课程组建设是学院全新的尝试，改革的初衷是从底层解决培养目标与部分课程不匹配、因人设课等问题。以会计专业作为改革试点，总结经验，及时调整方式与方法。此次会议旨在回顾项目制课程组建设改革试点的成绩、听取各课程组的汇报。改革成功与否在于课程组建设工作是否扎实，会计专业的建设成效关系到新的设计能否在学院全面铺开，希望大家畅所欲言，提出宝贵意见。

郭炜作为项目主任，从专业建设思路、课程组组成、课程组职责、课程组运行机制、课程组考核、项目主任考核、建设成果、标志性成果计划等方面对项目建设整体情况进行汇报。试点改革以来取得的主要成绩包括：2022年第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省金奖2项；校级教材1项；国际国内学科竞赛获湖北省一等奖1项、二等奖2项；国家级大创项目1项、省大创项目3项；课程思政教育教学案例9篇等。

会计学基础课程组组长刘炜、商业伦理与政府会计课程组组长许慎、审计与内控课程组组长杨清香、财报分析课程组组长郭炜、成本与管理会计课程组组长后青松、实践课程组组长占美松依次从课程组构成、“四统一”工作进度、年度目标完成情况、改革建议和支持需求、下一步建设规划及标志性成果计划等方面进行了工作汇报。

汇报结束后，刘智强在肯定项目组目前取得的成绩、“四统一”工作的基础上，对课程组的建设提出了工作期望与要求：提高课程组建设目标定位，冲击高水平标志性成果；扩充参与同一门课程建设的师资力量；加强动态管理，做好授课教师衔接工作。

与会委员提出宝贵建议，刘志学表示要加强教学研究，开展教学研讨与师资培训，提升教师教学水平与能力；组内不同课程的融入，可将教学质量标准作为思路，也可思考知识图谱的应用；关于“四统一”工作，在教材、大纲、知识点、教学方法、教学资源上可做统一，模块内容上侧重区分。崔南方认为需进一步明确建设目标与思路，应以一流专业建设标志性成果为导向，加强团队协作，通过课程组建设促进课程建设、专业建设。薛明皋提出，课程组建设工作最终落脚于提高人才培养质量，“四统一”不宜太刚性。张鹏程建议，需梳理短期、长期建设目标，建设目标与教学痛点应通过课程能组建设来解决；在学院内部协调沟通的基础上，整合资源冲击标志性成果。

在本科教学指导委员会会议上，刘智强就《项目主任考核实施细则（讨论稿）》、《课程组建设实施细则（讨论稿）》、《课程组建设成果分类清单（讨论稿）》进行了具体介绍，积极征求与会委员的意见与建议，共同为学院项目制课程组改革工作献计献策。

刘志学建议，学院成立人工智能相关课程组；各系课程组的数量应当适宜；鼓励教师发表教学论文。胡鹏表示，前期已与学院相关教师沟通过人工智能课程建设事宜，后期会结合专业需求进行研讨，制定课程建设规划。崔南方提议，各系可选一个课程组进行试点。薛明皋建议，先从学院平台课程进行建设，后期再推至专业课程。胡艳华、祁超等与会委员对文件中考核相关内容提出了进一步完善的建议。

刘智强对于委员们的意见进行了一一回应，表示后续会结合这些建议进一步修改和完善相关文件，并提出后面拟采用两种模式推进建设工作：自上而下，项目主任负责制下的课程组建设；自下而上，筛选课程组进行试点建设，再选取相关成熟的课程组组成项目团队。

胡艳华作总结讲话，她对在刘智强指导下、郭炜负责的会计专业项目组开展的一系列有成效的工作表示肯定，对改革探索的不易表示理解，对与会委员提出的建议表示赞同。胡艳华强调在改革过程中应考虑清楚为什么这样做，改革的目标、导向和路径应保持一致。同时，她提醒在相关改革政策文件制定时，应从学院各个层面进行统筹。