新闻网讯（通讯员 张绚丽 魏韩冰）10月11日，历时半年完成安全改造的图书馆东区馆，以新的面貌恢复开放。

早上七点半，便有迫不及待的学生们兴冲冲地进入东区馆。在馆员的笑脸和热情迎接中，同学们一边感受着熟悉的老地方，一边体验着许多新的变化和惊喜。

开馆第一天读者来馆

读者在一体化阅览室中学习

图书馆人针对东区馆改造后的内部空间格局，结合正在推进的服务模式重组与优化，在充分研讨的基础上，针对性地设置了功能分区，其中部分空间将根据读者需求变化特点实行“潮汐式”管理。

焕新的东区馆，有着更为宽敞便利的综合服务处，6个一体化借阅室、新设的阅读阶梯、中庭展厅、学习空间，全新上线的教师专座、阅读连廊、西小园等，为师生们提供了多样化的自由学习、交流、思考的明亮空间。

读者最为关心的学习区面积最大、数量最多，现有固定座位618个，其中510个座位实行预约管理。

D201室综合服务处，集中了馆藏检索、自助借还、人工借还、通借通还、场地服务、个性化服务等多项服务功能。读者可以使用通借通还服务获取主馆、医学分馆的图书。

作为学习区主体，分布在2-4楼的6个一体化借阅室集图书藏、借、阅于一体，借阅率最高的图书放在一体化室，读者自行借、阅；借阅率低的图书放在书库，读者可预约借还。此举在分析系统数据的基础上推出，服务功能叠加及分级管理的方式，既方便读者更多更好利用馆藏图书，也有助于图书合理布局和管理，同时释放出更多面积用于学习空间。

更为贴心的是，为适应部分读者静心学习需求，图书馆将位于4楼南侧的D403一体化借阅室设置为全静音区，不提供桌面电源，读者不可携带有键盘的电子设备，进入时也需将手机等设成静音。

2-4楼西侧的阅读连廊，是读者诵读记背、交谈休憩的良好去处。3-4楼的东厅则是半开放式的学习空间，今后可举办座谈交流、小型推介等多样的读者活动。

教师专座东区版也于11日上线，D401专为教职工而设，内有6座，可为教师、博士后提供更为独立的空间。

阅读阶梯位于2楼和1楼大厅连接处，共有16级的木制台阶，可行可坐，挑空的四楼玻璃天棚可以明晰地映照出阴晴雨雪的天色，坐在阅读阶梯上，望到各楼层中厅，有读者或秉书默读，或伏案书写，或流连于展览图文，如果有夜读的同学，还可仰望星空，这是属于东区馆独有的诗意。

阅读阶梯

在文化推广功能上，东区馆也引入了新的元素。各楼层中厅将成为多功能文化空间，协力主馆推出常态化展陈列活动，方便住在东边的师生们参与图书馆活动。

中庭展厅

与此相应，图书馆还调整了各借阅室和学习空间桌椅布局，摆放了大批绿植，增设了许多温馨小物。桌椅倚窗而设，加大间距，集中连片，既方便读者进出互不干扰，也有利于采光、通风。整齐、明亮、阔大的窗户更引入了森林校园生机盎然的绿意，与室内绿植、装饰相映成趣，营造着舒爽宜人的学习环境。

据不完全统计，10月11日恢复开馆后，截至当天闭馆，读者入馆2930人次，座位预约1525人次，满座率93%以上。面对超高人气，图书馆将不断细化、深化、优化、强化管理，加快信息化、智慧化建设步伐，努力为师生提供更多更好服务。