2023年7月，教育部正式发布《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，由土木与水利工程学院丁烈云院士领衔完成的项目“面向数字经济的工程管理复合型人才“非线性学习”培养模式研究与实践”（成果完成人名单：丁烈云、骆汉宾、高飞、孙峻、周诚、王元勋、徐学军、苗雨、龙晓鸿、钟波涛、李斌、周迎、刘有军）荣获2022年国家级教学成果奖（本科）二等奖。

新一轮科技革命和产业变革不断深入，数字经济成为经济增长的主要形态，并从产品形态、生产方式、商业模式等多方面推动各行业发生深刻变革。智能建造是新一代信息技术与工程建造融合形成的工程建造创新模式，是实现建筑业高质量发展的重要抓手。面对新时代数字技术引发的建筑行业深刻变革和全球建筑行业发展挑战，迫切需要适应发展数字经济要求，满足建筑业数字化转型需求的智能建造复合型人才，支撑我国迈向建造强国。

土木与水利工程学院始终坚持以本为本，以学生为中心，将人才培养，尤其是创建一流本科教育作为学院的工作重心。本次获奖成果是在丁烈云院士带领下，学院把握行业发展新需求和人才培养新态势，面向数字经济发展要求， 提出“数据驱动，学科交叉，融合贯通”的人才培养理念，以“科学与技术并重，知识与能力并重，工程素养与创新思维并重”为特色，实施智能建造复合型人才培养的新工科教学改革方案。成果面向数字经济条件下复合型人才培养面临的知识体系、能力结构、培养模式和育人机制等共性问题，通过强化不同课程间知识连接，打通人才培养的学科壁垒，激发学生自主学习和创新能力，培养面向数字经济的复合型工程科技创新人才。

土木与水利工程学院自2000年起率先开展工程信息化前沿研究，建设了国家级科研平台“国家数字建造技术创新中心”和多个省级教学、科研平台，获得包括国家科技进步二等奖、国家技术发明奖在内的一大批高水平科技成果，引领了智能建造科技发展。2010年以来，学院以专业评估、一流本科建设工作为契机，全方位、系统性推进教学改革，构建了智能建造“非线性学习”人才培养模式：促进学科交叉融合，构建网状知识新结构；适应工程范式变革，培养数据驱动工程新能力；加强综合性实践性探索性学习训练，构建非线性学习新路径；强化工程社会责任，打造“中国建造”课程思政。

项目成果提出了基于“非线性学习”的智能建造复合型人才培养新理念，针对传统的从基础课到专业基础课、再到专业课的线性学习方式，学生形成“树状”知识结构，解决实际问题能力弱的现状，以综合性、探索性和开放式的“非线性学习”促使学生形成融会贯通的“网状”知识结构，从而提高解决复杂问题的能力；探索了可复制的工程管理复合型人才培养新路径，通过“腾空间、强交叉、增难度”等措施优化课程体系，通过强化面向工程智能感知控制实践，提高“掌握算法、驱动设备、解决问题”的数据驱动工程建造与管理的能力；形成了特色鲜明的“中国建造”思政教育新模式，强化工程社会意识和社会责任的养成，在强调管理技术工具理性的同时，更加注重价值理性的塑造。

通过“非线性学习”培养模式的构建与实施，创新了教学理念和人才培养路径，人才培养质量和创新能力显著提升，涌现出“洪堡学者”等卓越人才，本科生参与“科技冬奥”重大专项获科技部表扬，在国家“互联网+”大赛等一系列全国科创大赛中成绩优异；专业建设成果显著，多门课程获评国家或省级一流课程，获首届国家优秀教材二等奖，主编国家级规划教材11部。成果社会影响广泛，引领了国内相关专业人才培养和专业发展。

土木与水利工程学院深刻把握数字经济条件下对复合型人才的根本要求，以服务建筑业数字化转型升级为目标，探索了智能建造人才培养的新理念、新路径和新模式，形成了智能建造复合型人才培养体系，为建筑业高质量发展提供人才支撑。