秦磊华，省教学名师，教育部计算机类专业教学指导委员会委员和工程教育认证专家。曾获校三育人奖、省高校优秀共产党员、省十佳师德标兵、省五一劳动奖章、宝钢优秀教师、教育部-华为“智能基座”优秀教师，全国高校教师教学创新大赛一等奖等；多项成果获省教学成果和国家教学成果一等奖，是多门国家级课程的负责人。

潜心教学，做学生爱岗敬业的示范者

作为一名31年教龄的教师，秦磊华深知课堂既是人才培养的主阵地，也是素质教育的主渠道，打造精彩课堂、魅力课堂、高效课堂是他的课堂标准。

从PPT布局、内容组织到案例设计，秦磊华的每堂课，每个环节都要精心策划。教学中，他注重借助通俗易懂的例子营造轻松、愉悦、高效的学习氛围，循循善诱，深入浅出,并结合专业知识，教授学生做人做事道理，如通过计算机“兼容”策略的成功之道、“并行”和“加快经常性事件”提高性能的原理，于潜移默化中引导学生理解“包容”的重要性和提高效率的新方法。他的课堂多次入选“学生最满意课堂”；他主持的MOOC年选课人数近6万，位列全国同类课程前列，疫情期间助力3万学子“停课不停学”。

担当使命，做为国育才的辛勤耕耘者

    秦磊华主动服务信息产业自主可控创国家战略，潜心教研，主持10项国家、省部级教研项目和华为智能基座产教融合项目，围绕硬件教学和IT生态系统能力培养进行系统研究与实践。由他主导自制设备、优化实验内容，提出基于目标一体化、内容一体化、平台一体化、虚实一体化的实验模式，构建了计算机学院面向系统能力培养的实践新体系。秦磊华积极与华为等IT生态头雁企业深度开展产教融合，重构IT生态系统能力培养课程体系。

他提出“三性四度”金课标准(高阶性、创新性、系统性、挑战度、接受度、满意度、达成度)，主持建成“计算机组成原理”国家精品资源共享课与国家级一流线上课程以及“校验码原理及应用”省级一流虚拟仿真课程，出版国家规划教材；联合中南民族大学、新疆喀什大学、北方民族大学等一批中西部高校，建成了智能硬件系统课程群教育部首批虚拟教研室。形成了硬件教学的华中大特色，推进了国内硬件课程教学开新局、系统能力培养上水平。

成风化雨，做学生成长的坚定呵护者

秦磊华把关爱学生和立德树人的神圣天职始终贯穿于教学、管理及班主任工作中。面对严格的学籍管理，他将服务前移、关爱不断线，赋予管理更多温度。

他担任教学副院长10年中，每年召开新生家长会，引导协防学业风险；每学期召开4场全体学生大会，分析学情，树立学习新目标。他坚持深入学生，与学生交心、谈心，引导学生破解挫折与迷茫。

作为一名党员教师，秦磊华敏锐意识到信息产业自主可控人才不仅要有过硬的本领，还需具备家国情怀、责任担当与奉献精神。为此，他主动谋划学院“课程思政”体系，构建导论课强化专业认知与引领、社会实践关注产业发展体验、专业核心课重在提升能力的“课程思政”新体系，助学生立鸿鹄志，做信息产业自主可控的奋斗者，被评为校课程思政名师。

责任以行，做专业建设的无私奉献者

作为教育部计算机类专业教学指导委员会委员、工程教育认证专家，秦磊华深知，信息产业自主可控涉及IT生态系列技术，需要各层次高校整体提升专业建设质量，共同培养IT生态自主可控接班人。

他深入湖北省内30余所高校和其他省100余所高校，宣讲计算机机专业教学质量国家标准、工程教育认证标准和金课建设标准。他心系西部高校学子，积极参加教育部慕课西行计划，远程为新疆喀什大学学子送课上门，得到了学生的一致好评。为进一步推进专业建设，秦磊华还在权威期刊发表10余篇教研论文，在全国计算机教育等会议做100余场专题报告，多途径推广系统能力培养、课程建设与专业建设经验，受众逾10余万人，为计算机类专业建设和提升专业人才培养质量做出了积极贡献。

学高为师，身正为范，秦磊华兢兢业业奉献所取得的成果和获得的赞誉，都是他教书育人、管理育人、服务育人工作的真实写照。无论在三尺讲台上还是管理工作中，秦磊华始终如一地坚守着人民教师的初心使命，用心、用情、用力地诠释着一位高校教师朴素而执著的追求---“师者，所以传道受业解惑也”。