张立麒，教授、博士生导师，现任能源学院党委副书记兼副院长，国家重点研发计划项目负责人。他积极拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，具有较高的政治思想觉悟和强烈的事业心、责任心。多年来他一直把“立德树人”工作当作自己奋斗的事业，工作中兢兢业业、求真务实、为人师表、乐于奉献，在师生中富有声望和感召力。

诲人不倦，作学生的榜样

从教二十多年来，张立麒始终坚持在教学第一线工作，一直坚持担任本科生和研究生多门课程的全程教学，还曾分别承担学院本科生1503 班和 1902 班教师班主任，以及 10 名本科生“5211 育人”方案指导教师的工作。他对教学工作认真负责，讲究教学方法，注重教学质量，能以育人为本，潜心将教书和育人紧密结合起来，注重教学过程的管理，注重培养学生的综合素质和全面能力。课堂上，他能全面、自如把握课程的教学内容，并积极开展互动式教学，引导学生主动思考和讨论问题，且注重将新知识、新技术、新应用、新动向融合于教学内容之中，扩充了学生的知识面和信息量，提高了学生学习的兴趣和主动性；同时，他注重教学过程管理，坚持高标准、严要求，培养学生优良的学习态度，确保教学质量。

对于自己指导的研究生，在研究生入学之后，他会针对每个学生的特点因材施教，制定合适的培养计划，为每个人仔细选择学位课程以及研究课题。每周定期召开组会和讨论课题的进展情况，及时解决问题。在生活上，他关爱着每个学生，定期找学生谈心，倾听他们的心声，了解他们的情况，看看是否有什么难处需要解决。他对于学生更多地倒不像导师，却像朋友和亲人，让他们完全没有畏惧感，有的只是由衷的敬佩和爱戴。他所指导的博士生连续三届获国家奖学金资助；博士生获全国高校百名研究生党员标兵、优秀研究生干部、优秀共青团干部、三好研究生等称号；他还指导本科生出国参加国际学术会议并作口头报告、获节能减排大赛一等奖、以第一发明人授权国家专利等。

潜心科研，作团队的表率

张立麒长期从事二氧化碳减排与资源化利用方面的科研工作，近年来重点围绕煤的高效清洁低碳利用的基础理论和关键技术，开展了富有特色的研发工作，尤其是在富氧燃烧碳捕集技术、燃后离子液体碳捕集技术，以及相关共性基础研究等前沿领域，取得了多项创新性成果。主持国家重点研发计划项目一项，主持并参与了国家自然科学重点基金、国家重点基础研究发展规划（973）项目、国家高技术研究发展计划（863）项目、国家科技支撑计划课题、国际合作项目等科研项目20 余项。获湖北省技术发明一等奖，第 45 届国际日内瓦发明展览会金奖。在国内外发表 SCI 收录论文 70 余篇，授权国家发明专利 20 余项。作为煤燃烧郑老师科研团队的核心成员，张立麒在潜心科研工作的同时，还积极协助参与团队的管理工作。参与实施了中国富氧燃烧技术“0.3MW-3MW-35MW-200MW”研发示范路线图，完成的 35MW 富氧燃烧示范装置，被国际能源署(IEA)和全球碳捕集封存研究院(GCCSI)评述为“里程碑”进展，获中国发明协会创新金杯奖、国际自动化学会电力设施奖，并入选国家“十二五”科技成果展，被中国动力工程学会会评鉴定为“国际领先”水平；牵头组建了“中美清洁能源中心清洁煤技术联盟”和“富氧燃烧产业技术创新战略联盟”。

张立麒还极为关心青年教师的成长，在他们申报项目、职务晋升时，总是主动帮忙指导修改申报书和答辩PPT，团队有 2 名青年教师获国家级人才称号，他指导的博士后都很顺利获批了国家青年基金、博士后基金，以及湖北省博士后创新研究岗。

服务管理育人，作学院教学工作的舵手

作为分管研究生培养的副院长，他始终以饱满的工作热情、高度的责任感认真对待。为了进一步提高学院研究生培养质量，他带领学院全体教师在导师队伍建设、课程建设、教材建设、实践基地建设等方面，进行全方位的改革。严格导师选聘，强化导师岗位意识，对研究生导师选聘标准和办法进行了修改完善，实现了导师招生资格和招生类别的动态调整；坚持质量导向，通过组织导师参加线上线下培训、全体教职工大会宣讲等方式，提升导师育人能力；规范学院研究生培养过程管理，对学院研究生培养的相关文件进行了进一步梳理，严把过程管理关，提高研究生培养质量；强化产教融合，落实分类培养，2020 年至今新增33 个校外专业学位研究生实习实践基地；梳理课程体系，优化培养方案，学院多门课程获校研究生课程思政示范课和教材立项。

近年来，面对国家对碳中和高层次人才培养的需求，张立麒积极组织谋划，主动承担了校研究生公选课《碳中和技术导论》；牵头申报的“能源动力领域高层次碳中和创新人才培养的探索与实践”获批校研究生教育重点项目立项；学院研究生国际化人才培养模式获校研究生教育成果一等奖，并被推荐申报了省级教学成果一等奖。