刘剑峰，教授、博士生导师，现任18luck新利电竞
生命科学与技术学院院长，教育部分子生物物理重点实验室常务主任。国家科技部中青年科技创新领军人才，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家自然基金委“国家杰出青年科学基金”，湖北省自然科学一等奖，谈家桢科学创新奖获得者。曾获得教育部“新世纪人才支持计划”、湖北省杰出青年基金、第十三届中国药理学会施维雅药理学优秀工作者奖、湖北省“百人计划”以及法国政府颁发的“法国棕榈骑士教育勋章”等荣誉。
刘剑峰自2002年回国以来，一直从事G蛋白偶联受体结构与功能研究，经过不懈努力，取得了一系列的成果。他坚守育人初心，主动贴近学生学习、生活，提高学生科研热情和能力；坚持科技创新引领，不断提升服务社会能力。在教育教学、科学研究、管理和服务等工作中取得显著成绩和突出业绩。
坚定理想信念 爱岗敬业无怨言
刘剑峰入职以来，在政治方面，他始终保持良好的思想政治素质，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。始终同党中央保持一致，忠诚人民教育事业，模范履行岗位职责，带头培育和践行社会主义核心价值观，服务大局，真抓实干，展现新时代教育工作者的良好形象。
刘剑峰认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加学校各项培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。他树立起“走在前列”的目标定位，充分发挥示范带动作用，坚持学在先、学在前，先学先懂、真学真懂。
他在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，不论是担任研究生导师、还是任课教师，刘剑峰始终兢兢业业，毫无怨言。
他为人正直，做事干练，有高度的政治责任感和全局观念。无论是自己分内工作还是分外的工作，都积极参与，乐于为学院老师和学生服务，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。同时，始终保持扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则。
为人师表 将教书与育人紧密结合
“其身正，不令则行”。作为一名教师，刘剑峰把“三育人”指导思想当作是教育教学工作的一个基础。
他善于与学生沟通、交流，理解学生的意见和心声，不定期与学生座谈，了解学生的科研进度及生活情况；帮助进行未来规划，跟进并辅导学生的科研工作；对于部分课题进展不顺的学生，及时疏导学生心理，并了解具体原因，为学生解决相关问题。
他积极开展日常交流调研，征求学生对学校教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，通过个别谈心、专题研讨、形势报告等方式加以教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
在教学上，刘剑峰本着为人师表、严于律己的精神，大量查阅文献资料，认真备好每一节课，在教好课本知识的同时，让学生了解生物学发展的前沿与动态，还能结合教学内容，对学生进行情感态度价值观方面的教育，做到教书与育人紧密结合。
潜心钻研 在科研工作中攻坚克难
经过20年的不懈努力，刘剑峰取得了一系列的成果。他获得了国家科技部、国家自然科学基金委以及湖北省科技厅等各科研机构的支持，先后获得了国家自然科学基金重点项目2项、重点国际合作项目2项、中法国际合作项目2项、3项教育部中法蔡元培计划、1项国家科技部国际科技合作项目以及湖北省科技项目多项。2020年，刘剑峰获得了湖北省自然科学一等奖，其团队成果2次入选18luck新利电竞
重大学术成果进展。通过合作刘剑峰研究团队取得了一系列的学术成果，在国际顶级杂志Nature（2篇，2021年、2021年）、Cell（2篇，2016年、2019年）、Nature chemical biology（2篇，2022年，2014年）、Nature Communications（3篇、2019年、2018年、2015年）Cell Reports（Cell子刊）、Current Biology等专业杂志上合作发表SCI论文70余篇，引用次数3千余次。此外，刘剑峰还担任了武汉光谷生物城中法生物中心主任积极促进学校、武汉东湖开发区光谷生物城和法国生物技术产业之间的合作。
因材施教 注重学生自身发展规划
作为一名研究生导师，刘剑峰要对于学生的学业工作及时跟进了解，第一时间为学生解决问题和困难，帮助学生规划未来的科研道路和职业发展。为此，刘剑峰教授每周和同学们召开组会，了解学生的科研进度，同时和至少两位同学进行座谈了解学生的生活情况。对于部分高年级博士毕业压力比较大的，课题进展比较好的学生，帮他们进行未来的规划，及时跟进并辅导学生的科研工作，鼓励学生坚持；对于部分课题进展不顺，学业完成有困难的学生，及时疏导学生的心理，并了解学生课题不顺的具体原因，为学生解决相关问题，如果学生具有强烈意愿不想继续科研，与学生及其家长商讨后及时转硕。通过严格的培养方针制度，刘剑峰教授实验室培养了一批优秀毕业生。
刘剑峰在校工作20年来，作为一名高校教师，积极履行教书育人、管理育人、服务育人的职责，用心用情深耕教育事业，是学生心中的好老师，教师心中的好同事。
