关于开展2022年实验技术研究项目立项工作的通知
全校相关单位:
根据《18luck新利电竞
实验技术研究项目管理办法》(校设〔2010〕4号)精神,实设处拟组织开展2022年实验技术研究项目申报及立项工作,现将有关事项通知如下:
一、关于项目经费
立项支持的经费并入实验室保障经费下达到所在单位,由单位拨付给项目负责人。
二、关于项目研究内容
2022年实验技术研究项目研究内容应属以下内容之一:
1. 教学仪器设备或实验装置的研制;
2. 教学仪器设备的改造与功能扩展;
3. 实验教学网络资源开发;
4. 高水平教学实验项目开发;
5. 实验室智能化管理建设;
6. 面向全校的公共服务平台服务技术改进或创新;
7. 其他实验技术相关研究。
项目申报控制数在2项及以上的单位,应优先支持教学仪器设备或实验装置的研制与开发、教学仪器设备的改造与功能扩展类项目。
三、关于项目申报与评审组织
各单位依据2022年实验技术研究项目申报控制数(详见附件1),组织并指导实验技术人员参照《18luck新利电竞
实验技术研究项目申报书》(2022年)(详见附件2)格式申报,并由不少于3位高级职称的人员组成专家组进行内部评审,确保推荐项目具有一定质量和水平。(注:有2020年及以前未结题实验技术研究项目的负责人或拟延期验收的2021年实验技术研究项目负责人不得申报2022年研究项目。)
实设处将组织学校专家组对全校申报项目进行复审,对申报质量和水平欠缺的项目不予立项。
优先立项支持的原则是:
1. 项目能解决实验教学、实验室管理和公共平台服务等工作中的实际问题,或者能给现有工作带来明显改进;
2. 项目技术路线先进,方案原创度高,市面无成熟解决方案、产品,或虽有解决方案、产品,但是成本过高,或不适于实验教学;
3. 项目产出成果可检验,原则上应有相关论文发表,成果有一定推广应用前景。
四、关于项目实施与验收
各项目单位负责项目执行管理,项目研究周期为2022年1月-12月,实设处将在研究期结束后组织集中验收,对未按期完成项目研究或完成情况不好的单位,后续年度将下调其项目申报控制数。
五、其他要求
请各单位于11月10日前将评定项目的“汇总表”(一份)、“申报书”(二份)报我处,同时将电子版发送至yangxx@hust.edu.cn。
联系人:
杨老师(电话:87543349-8002,,办公地址:大学生活动中心A座215室);
杜老师(电话:83692406-802,办公地址:同济行政楼121室)。
附件:1.2022年实验技术研究项目申报控制数
2.《18luck新利电竞
实验技术研究项目申报书》(2022年)
3.实验技术研究项目评审推荐汇总表
实验室与设备管理处
2021年10月19日
附件1:
2022年实验技术研究项目申报控制数
序号 |
单 位 |
申报控制数 |
1 |
数学与统计学院 |
1 |
2 |
物理学院 |
1 |
3 |
化学与化工学院 |
4 |
4 |
机械科学与工程学院 |
4 |
5 |
材料科学与工程学院 |
4 |
6 |
能源与动力工程学院 |
3 |
7 |
电气与电子工程学院 |
4 |
8 |
船舶与海洋工程学院 |
2 |
9 |
生命科学与技术学院 |
4 |
10 |
电子信息与通信学院 |
4 |
11 |
光学与电子信息学院 |
4 |
12 |
人工智能与自动化学院 |
3 |
13 |
计算机科学与技术学院 |
2 |
14 |
建筑与城市规划学院 |
2 |
15 |
土木与水利工程学院 |
2 |
16 |
环境科学与工程学院 |
2 |
17 |
网络空间安全学院 |
1 |
18 |
航空航天学院 |
2 |
19 |
工程科学学院 |
1 |
20 |
管理学院 |
1 |
21 |
经济学院 |
1 |
22 |
人文学院 |
1 |
23 |
法学院 |
1 |
24 |
社会学院 |
1 |
25 |
公共管理学院 |
1 |
26 |
外国语学院 |
1 |
27 |
体育学院 |
1 |
28 |
新闻与信息传播学院 |
1 |
29 |
网络与计算中心 |
4 |
30 |
现代教育技术中心 |
3 |
31 |
工程实训中心 |
4 |
32 |
软件学院 |
1 |
33 |
基础医学院 |
4 |
34 |
公共卫生学院 |
3 |
35 |
药学院 |
2 |
36 |
法医学系 |
1 |
37 |
医药卫生管理学院 |
1 |
38 |
护理学院 |
1 |
39 |
计划生育研究所 |
1 |
40 |
实验动物学部 |
3 |
41 |
分析测试中心 |
4 |
42 |
第一临床学院 |
3 |
43 |
第二临床学院 |
3 |
44 |
电工电子科技创新基地 |
2 |
45 |
武汉光电国家研究中心 |
2 |
46 |
艺术学院 |
1 |