2023年12月15日至18日，中华医学会医学教育分会2023年度全体委员会暨学术年会在深圳大学丽湖校区隆重举行。此次会议汇聚了来自全国各地的医学教育工作者，共同探讨医学教育的创新发展。
大会对高质量在线课程建设优秀高校进行了表彰。经教师教学发展中心推荐，目前我校在全国医学教育发展中心医学教育共享学习平台已上线15门教师教学能力提升培训课程，包括3个系列专题课程内容，涉及课堂教学、教学查房、教师领导力等核心主题。在中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心联合开展的“2023年度医学教育教学成果征集活动”中，教师教学发展中心推荐了4门优质医学教学示范课。我校为推动医学教育数字化建设，加强优质教师教学发展资源交流共享，促进全国医学教师教学理念与能力提升，做出了贡献，在此次中华医学会医学教育分会学术年会上，荣获“高质量在线课程教学成果推荐高校”奖项。
我校教师教学发展中心资深培训师、第一临床学院黄亚玲教授受邀在大会“教师教学发展”分论坛做了题为“教师教学发展课程建设与实施”专题报告，报告介绍了我校临床教师培训课程体系及培训助教团队建设；阐述了我校教师培训课程建设五环节：选题、设计、预实验、实施、反复打磨成为精品；分享了我校第一临床学院教师培训实施经验：首先领导重视，教学院长、科室主任、教学主任首先参与培训，然后培训下沉到专业组和科室，最后培训普及。报告非常精彩，受到了与会各高校专家和教师的高度评价，为其他高校教师教学发展课程建设及实施提供了很好的借鉴。
在“医学教师发展中心建设与医学教育共享学习平台创新思享会”工作坊环节，我校教师教学发展中心人员积极参与交流研讨，与其他高校教师教学发展中心同行从“何以生存”、“何以推动”、“资源整合”、“何以创新”四个方面共同探讨医学教师教学发展机构建设、中心制度建设及资源建设，为推动和促进高校医学教师教学发展工作献计献策。
此外，积极参加教师教学发展中心活动的第二临床学院余楠副教授，以女性生殖系统常见临床病例前置胎盘为例的“临床病例撰写的思路与设计”案例，在本次临床教学案例征集中获奖，并受邀在大会“临床教学案例”分论坛进行案例分享。分享内容得到了点评专家的充分肯定。
本次学术年会的成功举办，为全国医学教育工作者提供了一个交流学习的平台，促进了医学教育的改革与发展。教师教学发展中心将以此次研讨会为契机，继续推动优质教师发展在线培训课程在医学教育中的应用和发展，加强教师教学发展中心建设，为提高我国医学教育水平作出更大的贡献。
