18luck新利电竞 教育科学研究院心理研究所成立于2000年12月。2001年获得发展与教育心理学、应用心理学硕士学位授权资格，2010年获得心理学一级学科授权资格。2016年，按照学校“双一流”建设的目标和要求，本校心理学科调整为教育学一级学科下面的自主设置的教育心理学二级学科，并同时获批教育心理学二级学科硕士点和博士点授权资格。

本所现有专任教师5人，其中教授1人，副教授3人，博士后1人；博士生导师4人，硕士生导师4人；楚天学子1人。本院还牵头整合全校心理学师资、教学和科研资源成立“18luck新利电竞 应用心理学研究中心”和“18luck新利电竞 心理与行为实验室”，利用研究中心和实验室平台，从事跨院系、跨学科、跨领域的应用心理学科研、教学和学术交流。

本所所托的教育心理学二级学科博士点和硕士点的学术研究方向简介如下：

（1）人格发展与教育。学生人格发展是整体心理素质发展的核心环节和核心内容，也是学生健康心理成熟和发展的基本条件。基于人格心理学的基本理论和方法，探讨学生人格的发展规律和特点，聚焦学生不同发展阶段的核心人格结构及其功能的研究，从而深入探究健康心理形成和发展的内在机制和外在条件，最终为学生心理健康教育的目的、内容、方法、技术和模式研究提供心理学理论基础和技术路径。

（2）学习发展与教育。学生心理发展的重要环节就是学生学习心理的发展。探讨学生课程或专业学习心理的特点和规律，尤其是优秀学生课程与专业学习心理的发展规律和特点，为改善当前和今后教育注重内涵发展，强调教育质量的教育研究提供心理学理论基础和技术路径。

（3）认知发展与教育。认知心理是心理现象的基础要素，学生认知发展是学生心理发展的基础性条件。探讨不同年龄阶段学生的特异性认知发展要素和共同性认知发展轨迹，开发出不同年龄阶段的学生认知发展的测量方法和技术，为学生认知能力和智力的开发和教育提供理论基础和技术路径。

（4）大学生生涯规划辅导与心理健康教育。探讨大学生人格发展的规律和特点，揭示其人格发展与职业生涯规划的内在关系，为大学生职业生涯规划辅导、就业能力教育以及大学生社会适应的辅导和教育提供理论基础和技术路径。另外，通过临床个案研究、大样本相关测量研究和纵深的追踪研究，探讨大学生心理问题产生的根源和变化的规律和特点，为大学生心理辅导和心理健康教育提供理论基础，同时基于问题探讨，不断探究和创新大学生心理辅导和心理健康教育的方法、途径和技术。

曾任所长：张晓明教授、周治金教授

现任所长：陈建文教授