百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。习近平总书记的重要指示，充分肯定广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献，深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予新时代人民教师崇高使命。“强教必先强师。”教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。长期以来，全国广大教师认...
实现现代化是近代以来中国人民的不懈追求，也是世界各国人民的共同追求。习近平总书记指出：“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履。”回顾人类社会历史不难发现，一个国家走向现代化，不仅要遵循现代化的一般规律，更要符合本国实际、具有本国特色，因而实现现代化的道路必然是多种多样的。在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记强调：“我们要秉持独立自主原则，探索现代化道路的多样...
习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“‘第二个结合’，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握，表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。”习近平总书记的重要论述，为深刻理解和把握“第二个结合”的重大意义、不断谱写马克思主义中国...
教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时就建设教育强国发表重要讲话，充分肯定新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，科学回答了“建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”这一重大时代课题。习近平总书记的重要讲话是指导我国教育强国建设的纲领性文献，是新时代新征程教育事业改革发展的行动指南，为加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。深刻领会...
“我们要主动把主题教育学习成效转化为加快建设中国特色世界一流大学的实际行动。”近日，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课上，18luck新利电竞 党委书记李元元的号召振奋人心。
实践没有止境，理论创新也没有止境。党的二十大报告在总结历史经验基础上，提出了“六个必须坚持”，为继续推进党的理论创新提供了科学方法。“必须坚持人民至上”是“六个必须坚持”之一。党的二十大报告强调，“党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉”。习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时指出，要注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧。继续推进党的理论创新...
习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表重要讲话，系统论述了“把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合”特别是“第二个结合”的重大意义和深刻内涵，强调在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。宣传思想文化战线要把学习贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神作为主题教育的重要内容，在学深悟透上下功夫，勇担新时代新的...
高等教育是教育、科技、人才的关键连结点和集中交汇处。党的二十大报告单列专章论述科教兴国战略，将教育、科技、人才摆在社会主义现代化建设的重要位置。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。在这样的背景下，以科教兴国...
习近平同志到浙江工作后不久，带头大兴调查研究之风，在深入调研发现问题、深度了解群众意愿、深层总结提升之前经验做法的基础上，提出了“千万工程”。这是坚持把马克思主义基本原理与浙江实际相结合，回答浙江之问、解决浙江难题的生动实践。从“千万工程”中，我们可以更好地学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学真理力量、磅礴实践力量和习近平总书记的伟大人格魅力，理解把握蕴含其中的立场观点方法。学思践悟...
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